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长沙市一中城南中学举行“五四”表彰大会暨“五美四好”颁奖典礼

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长沙市一中城南中学举行“五四”表彰大会暨“五美四好”颁奖典礼

长沙市一中城南中学举行“五四”表彰大会暨“五美四好”颁奖典礼

红网时刻新闻通讯员 李艳玲 郴州(chēnzhōu)报道 在临武县第八完全小学,有这样一位教师,她用(yòng)26年的时光扎根教育(jiàoyù)沃土(wòtǔ),把青春和热血化作春雨阳光,哺育一届又一届雏鹰展翅高飞。 她是(shì)学生口中“会发光的(de)刘老师”,是家长心中“比亲人还亲的引路人”,更是同事眼中“不知疲倦的孺子牛(rúziniú)”。她,就是用行动践行“献身教育,今生无悔”誓言的教师刘芳。 扎根泥土(nítǔ)的教育者“初心如磐” 1998年,中师毕业的刘芳踏上讲台(jiǎngtái),一句“要让(ràng)每个孩子都有光明未来”的承诺,成了她一生的信仰。 为了提升教学能力,她白天教书、夜晚自学,从大专到本科,从传统教学到现代教育技术,26年如一日保持(bǎochí)着“空杯(kōngbēi)心态”。 办公室里,她的备课(bèikè)稿总是改了又改,字里行间凝结着对教材的深度解读;教室里,她为了让抽象的数学概念变得(biàndé)生动(shēngdòng),常常自制教具到深夜。 “刘老师(liúlǎoshī)的数学课像变魔术(biànmóshù),连最调皮的孩子都能坐得住。”同事们这样评价。 在农村任教的6年,她见过太多因贫辍学的孩子。那时起,她就暗下决心:“哪怕只有一个孩子需要我(wǒ),我也要留在(liúzài)这里。” 这份执着,让她在声带手术后仍坚持上课,脚踝骨折(gǔzhé)时拄着拐杖站上讲台,甚至把医院(yīyuàn)当成“临时办公室”。 “孩子们的(de)眼睛比我的病痛更重要。”她总是轻描淡写地说。 照亮心灵的引路人(yǐnlùrén)“师爱如光” “每个孩子都是一颗种子,只是(zhǐshì)花期不同。”这是刘芳的育人哲学。 作为班主任,她的目光始终聚焦(jùjiāo)在“特殊群体”上:单亲家庭的陈姝存面临辍学,她奔走协调为孩子办低保;留守儿童(értóng)邓博文无人照料,她把孩子接到家里同吃同住;学困生王一航自暴自弃,她用半年时间家访(jiāfǎng)30余次(yúcì),终于让孩子重拾课本。 在1201班,转学生贺紫茜(hèzǐqiàn)因父亲离世、母亲忙碌而郁郁寡欢。刘芳发现她曾是播音员后,主动联系校广播站,让(ràng)孩子在熟悉的领域找回自信。放学后的“顺风车”、课间的谈心、作业本里的鼓励便签,一点点融化了(le)孩子心中(xīnzhōng)的坚冰。 当贺紫茜的数学成绩从70分跃升(yuèshēng)至满分时,她在(zài)作文里写道:“刘老师的爱像阳光,让我学会在风雨中微笑。” 刘芳的(de)“特殊关爱清单”里,记录着56个留守儿童的生日、12个单亲家庭孩子(háizi)的心理变化、37个学困生的进步轨迹。她用母亲般的细腻(xìnì),为每个孩子筑起温暖的港湾。 2016年,她编写的《班主任要有师爱》在全县班主任工作会上引发共鸣,那句“教育不是(búshì)雕刻,而是唤醒”成为(chéngwéi)许多老师的育人准则(zhǔnzé)。 课堂改革的(de)探索者“匠心如炬” “让数学好玩起来(qǐlái)。”这是刘芳课堂的终极目标。 为了打破“枯燥(kūzào)计算”的刻板印象,她创新性地将生活情境(qíngjìng)搬进课堂:用超市购物教百分数,用搭建积木讲立体几何,用“数学故事(gùshì)擂台赛”激发兴趣。 在她的教室里,小组合作(hézuò)、角色扮演、实地测量(cèliáng)等活动层出不穷,孩子们总是盼着“下节数学课有什么新花样”。 作为数学(shùxué)备课组长,她牵头开展“异步教学”模式研究,带领团队编写校本学案,整合分层练习题组。在她的指导(zhǐdǎo)下,青年教师罗节英、唐凌燕(tánglíngyàn)等迅速成长,多人在县级教学竞赛中获奖。 “刘老师总说,要让每个孩子都能在(zài)数学里(lǐ)找到自己的节奏。”徒弟罗节(luójié)英说,“她的课堂就像魔方,每个孩子都能转出属于自己的色彩。” 这种创新实践结出累累硕果:她执教的《百分数应用题》《长方体和正方体的体积(tǐjī)》等课例多次获校(huòxiào)、县级奖项,论文《小学数学学困生成因及其转化(zhuǎnhuà)研究》《大单元教学在小学数学中的应用》在省级刊物发表,指导学生在机器人竞赛、创意(chuàngyì)编程等活动中斩获佳绩。 教育精神的传承者(chuánchéngzhě)“桃李如歌” 26载春秋,刘芳送走了一批又一批学生。肖茗芮、文贝贝等特优生从她的课堂走向(zǒuxiàng)更广阔的天地,而更多平凡的孩子,记住的是她为自己(zìjǐ)补课(bǔkè)时的耐心、雨天送伞时的温暖、运动会上加油的呐喊。 “刘老师(liúlǎoshī)教会我的(de)不是数学题,而是怎么成为一个有温度的人。”已参加工作的学生李娜说。 荣誉墙上(qiángshàng),“优秀(yōuxiù)班主任”“十佳教师”“临武好人”等称号见证着她的付出,但她最珍视的,是学生们(men)毕业时留下的手写卡片:“您是我见过最会发光的老师”“等我长大,也要(yào)成为像您一样的人”……这些滚烫的话语,让她在无数个疲惫的夜晚重燃热情。 如今,作为年级(niánjí)组长的她,依然奔波在教学一线。 清晨,她(tā)总是第一个打开教室门窗;傍晚,她的(de)办公室灯光常常亮到深夜。有人劝她“歇歇吧”,她却笑(xiào)着说:“和孩子们在一起,我就觉得年轻。” 从青丝到华发,刘芳用坚守诠释着教育(jiàoyù)的真谛:不是牺牲(xīshēng),而是热爱;不是索取,而是奉献。 她,就像一株静默的蒲公英,把爱与希望的种子播撒到每个(měigè)角落。当岁月染白双鬓,她依然会站在三尺讲台上,用沙哑却坚定(jiāndìng)的声音告诉世人:“献身(xiànshēn)教育,今生无悔!”
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